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中国是世界文明最早的发源地之一，传说在公元前4600多年前便有国家体制的出现（目前最早的考古证据显示中国最晚至公元前3700年前出现国家体制） ，有文字记载的历史有三千年之久 。
中国人习惯上说中国有“五千年文明史 ”（“文明”一词有歧义） ，但在以史料为依据的历史科学上，至今中国只有三千多年信史被世界公认。现今确认中华文明的发祥地在黄河流域东部 。
约在公元前5世纪中原一带的华夏部落逐步进入封建社会 。公元前2世纪左右中国已经成为一个统一的多民族集权帝制国家 ，并拥有丰富的文化典籍。
到公元1世纪左右时 ，中国已经成为当时世界上最发达的国家之一 。在历史上，中国有着几段辉煌时期，包括汉朝 、隋唐 、明朝 。
中国在公元13世纪达到顶峰 ，成为当时世界上最繁荣的文化及贸易中心。以指南针、造纸术 、印刷术 、火 药及钟表为首的众多发明对世界的历史与科技发展有重要贡献 ，并拥有发达的农业及手工业。?
扩展资料
古代成就：
1、二十五史：
《史记》 、《汉书》 、《后汉书》、《三国志》、《晋书》，
《宋书》 、《南齐书》 、《梁书》、《陈书》 、《魏书》 ，
《北齐书》 、《周书》、《隋书》 、《南史》 、《北史》 ，
《旧唐书》、《新唐书》 、《旧五代史》 、《新五代史》、《宋史》，
《辽史》 、《金史》 、《元史》、《明史》、《清史稿》 。
2 、历史朝代歌：
唐尧虞舜夏商周 ，春秋战国乱悠悠 。?秦汉三国晋统一 ，南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休 。?夏商周秦西东汉 ，三国两晋南北朝 。隋唐五代和十国 ，辽宋夏金元明清。?夏商和西周，东周分两段 ，春秋和战国 。
一统秦两汉 ，三分魏蜀吴，二晋前后沿，南北朝并立 ，隋唐五代传 ，宋元明清后，王朝至此完 。
百度百科―中国古代史
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中国的历史发展过程
中国 是人类重要的发源地之一 ，经过漫长的进化，产生了不同时期的原始人 、氏族部落 ，如元谋人、蓝田人 、北京人 、山顶洞人及半坡人等等 ，同时经历了原始人群、母系社会和父系社会几个阶段。
中国又是一个有着辉煌文明的古老国度 。从步入文明的门槛之日起，中国先后经历了夏朝 、商朝 、西周、东周（春秋 、战国） 、秦、西汉 、东汉 、三国、西晋、东晋十六国 、南北朝 、隋朝、唐朝 、五代十国 、宋辽夏金、元朝 、明朝和清朝等历史时期 。
历代统治者 ，以其各自的政绩在历史舞台上演出了内容不同的剧目 ，或名垂青史，或遗臭万年。其中在夏 、商、西周和春秋时代 ，经历了奴隶社会发展的全部过程 。从战国开始 ，封建社会孕育形成，秦朝则建立了中国历史上第一个中央集权的大一统封建帝国 。
此后，两汉王朝是封建社会迅速成长的阶段 ，唐 、宋时期经历了封建社会最辉煌的时代 ，至明 、清两代，封建社会盛极而衰 ，并最终开始步入了多灾多难的近代社会。
在数千年的古代历史上 ，中华民族以不屈不挠的顽强意志和勇于探索的聪明才智，谱写了波澜壮阔的历史画卷 ，创造了同期世界历史上极其灿烂的物质文明与精神文明。
万里长城、大运河 、明清故宫以及多姿多彩的各种出土文物 ，无不反映出大胆 、高超的生产技术；同时在思想文化、科学技术领域产生了无数杰出的人物，创造出无比博大、深厚的业绩；而包括指南针 、造纸术 、火药和印刷术这四大发明在内的无数科技成就 ，更使全人类受益匪浅 。
历史王朝简记：夏商与西周 ，东周分两段，春秋和战国 。一统秦两汉 ，三分魏蜀吴 ，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传 。宋元明清后，王朝就此完 。
扩展资料：
根据历史文献和考古物证 ，可将中国历史（炎黄文明）划分为十个纪：
炎黄、虞夏 、商周 、齐楚、秦汉；
魏晋 、隋唐 、宋元、明清 、共和。
一 、炎黄纪：以仰韶文化为代表 ，约两千四百年（公元前五十至前二十六世纪） 。以农业社会、母系社会末期 、铜石并用时代 、父系社会初期为准 。炎黄纪已经出现私有制、商业、战争 、奴隶。
二 、虞夏纪：以龙山文化、齐家文化为代表，约一千年（公元前二十六至前十六世纪） 。二里头文化兜底：以青铜器时代初期 、双轮车 、城市、文字等古文明标志为准 。传说时代的颛顼 、帝喾 、尧、舜 、禹或可研究纳入本时代故事集。
三 、商周纪：青铜器时代中期 ，分封制中期 ，以殷墟、甲骨文为典型代表 。成汤灭夏 、武王伐纣 、国人暴动为本时代三部曲 。约八百年。
四、齐楚纪：铜铁并用时代，约六百年。以齐楚为代表的众多周边族群势力（分别代表沿海地区、长江流域） ，大规模融入华夏 ，为最终形成汉族奠定了基础 。
这个时代，分封制由鼎盛而崩溃 、社会发生巨大变革 、封建帝制萌芽 。有西周共和、平王东迁 ，尊王攘夷 、问鼎中原 ，商鞅变法 、长平之战等等重要历史故事。
五、秦汉纪：铁器时代初期，中国进入帝制时代 。以大一统 、书同文为时代口号 ，史记 、汉书为时代标志 ，蔡伦改进造纸术更具有划时代意义 。有秦并六国、大泽乡起义 、楚汉相争 、张骞出使西域、霍去病封狼居胥 、昭君出塞 、班超投笔从戎等重要历史故事。
六、魏晋纪 。亢龙有悔，黄巾起义，三国两晋 ，五胡乱华 ，十六国走马，南北朝并立 。
七、隋唐纪。凤凰涅盘 ，盛世隋唐 ，隋文科举，大乘玄奘 ，贞观天可汗 ，则天女皇帝 。（隋文帝……）
八 、宋元纪 。天下一家，地狱天堂 ，文明臻极 ，野蛮大成，华夏之殇无尽痛 ，上帝之鞭惊启蒙。（借用欧洲文艺复兴之意）（十字军东征 、蒙古西征、巴格达百年翻译运动……）
九 、明清纪 。黄粱石头 ，南柯红楼，千载遗梦，百年屈辱 ，金粉帝国 ，罪恶毒瘤，极权桎梏瓜藤狱 ，十万成就皆嫁衣 。（红楼梦……）
十 、共和纪。太平天国 ，洋务运动，甲午辛亥 ，北伐长征 ，民国共和，抗战翻身。
百度百科-中国古代史
中国人民大学的历史学研究生考试要用什么复习资料啊?我想考中国古代史或者近代史？那个要好些
1、《上下五千年》
《上下五千年》是外文出版社出版图书 ，为现代著名语言学家 、教育学家林汉达所著 ，讲述了中国的实史，上至三皇五帝 ，下至辛亥革命 ，是一本集中国发展史 、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物 。
作者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁 ，用现代语言写出来 ，通俗易懂 。中国是世界四大文明古国之一，约有五千多年的历史渊源 ，所以"上下五千年"也就代指整个中国历史。
2、《中国通史》
《中国通史》以丰富的视听手段再现自中华文明起源到1911年时期的浩瀚历史图景 ，较全面地讲述中国古代历史发生 、发展过程，揭示历史发展趋势及规律 。
3 、《国史大纲》
《国史大纲》是1996年商务印书馆出版的图书 ，作者是钱穆 。本书主旨在发明其相互影响 ，及先后之演变发展，以作国人如何应付现时代之种种事变作根据之借鉴。
这是一部中国通史 ，因用大学教科书体例写成 ，不得不力求简要，仅举大纳 ，删其琐节 。
4、《万古江河：中国历史文化的转折与开展》
《万古江河：中国历史文化的转折与开展》是2006年上海文艺出版社出版的图书 ，作者是许倬云 。
将中国文化的发展过程当作中国文化圈不断扩张的过程，分为中原的中国，中国的中国 ，东亚的中国 ，亚洲多元体系的中国，世界的中国以及中国近百年现代化浪潮的蹒跚历程。
5 、《中国文明的起源》
《中国文明的起源》是 第1版 (2009年9月1日) 中国出版集团 ，中华书局出版的图书 。作者是 夏鼐 。
叙述了从元谋人 、北京人到山顶洞人的演进过程 ，勾画了中华大地早期人类进化的轮廓。中华文明遍布各地，呈现了多元发展、互相渗透、融聚一体的特点 。炎 、黄作为传说人物成了炎黄子孙的人文始祖 ，反映这一时代的巨大进步 。
中国古代史
翦伯赞主编：《中国史纲要》（上 、下）（增订本） ，北京大学出版社，2006年。
张 帆主编：《中国古代简史》 ，北京大学出版社 ，2001年。
朱绍侯主编：《中国古代史》（上、下），福建人民出版社 ，2008年 。
晁福林主编：《中国古代史》（上 、下） ，北京师范大学出版社，2005年 。
宁 欣主编：《中国古代史资料汇编》，北京师范大学出版社 ，2005年。
翦伯赞 、郑天挺主编：《中国通史参考资料》（2～8册） ，中华书局，1963年 。
《通典》、《文献通考》 、正史《百官志》 、《职官志》及其他经典史料 。
陈苏镇主编：《中国古代史读本》（上、下） ，北京大学出版社 ，2006年。
评析：翦著出自名家之手，体例严谨 ，线索清晰 ，简明扼要，失之于简 。张著上下贯通 ，专题明确 ，失之于具体知识较少 。朱著内容丰富，失之于杂。结合使用 ，效果最佳 。
中国近现代史
郑师渠主编：《中国近代史》 ，北京师范大学出版社 。
王桧林主编：《中国现代史》，北京师范大学出版社。
评析：北师教材体系编排合理，严密 ，适合日常教学 ，学生易于学习，清晰明白 。但是 ，有些问题涉及不深 ，点到为止 。失之于俗（学术性不够）。
中国当代史
郭大钧主编：《中国当代史》，北京师范大学出版社
评析：同上。
世界史
吴于廑 、齐世荣主编：《世界史》（6卷） ，高等教育出版社 ，1994年 。
朱龙华主编：《世界历史?上古部分》，北京大学出版社 ，1991年 。
朱 寰主编：《世界中古史》 ，吉林人民出版社，1985年。
王荣堂 、姜德昌主编：《世界近代史》（上、下） ，吉林人民出版社 ，1980年 。
刘宗绪主编：《世界近代史》，北京师范大学出版社，2004年 。
世界现代史组编写：《世界现代史》 ，山东人民出版社 ，1983年。
朱 寰主编：《世界上古史参考资料》，吉林人民出版社 ，1985年 。
周一良 、吴于廑主编：《世界通史资料选辑》 ，商务印书馆（古代至近代），1978年 。
齐世荣主编：《世界通史资料选辑》 ，现代部分 ，第1 、2分册，商务印书馆 ，1985年。
评析：六卷本《世界史》名家领衔编写 ，多次获奖，学术性强 ，是国内学术界关于《世界史》研究的较为全面的观点 。但是 ，在体力编排上面，有所欠缺，稍显凌乱 。
总结：教育部无论是否规定考研教材并不重要 ，看以上哪套教材也不是问题的关键。因为任何一部教材都有其优点 ，也有其瑕疵 。最重要、最关键的是，教材选定后 ，要精看细看 ，再配合其他教材弥补其欠缺，就可以了 。如果行有余力 ，应该看一些学术专著 ，一则可以强化对教材的认识，二则对参加要求加严的名校复试有很大帮助。
跨考开设了历史学的辅导班 ，人大名师授课 ，如果需要，可以登录跨考网查询！
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